Курс по развитию лидерских компетенций, эмоционального интеллекта и других навыков Soft Skills.
-
Планирование деятельности -
Эффективные способы общения -
Развитие лидерских качеств -
Лидерская мотивация -
Навык управления другими -
Деловое общение
Вам необходим курс по развитию навыков soft skills если:
- Буллинг в школе!
- Буллинг может проявляться различными способами, включая издевательства, угрозы, сплетни, изоляцию от других учащихся, критику, унижение, физическое насилие или даже кибербуллинг через социальные сети или мобильные приложения.
- Это сложная проблема, требующая внимания и понимания со стороны образовательных учреждений, родителей и общества в целом. В современном мире учащиеся проводят большую часть своего времени в гаджетах, и их эмоциональное и психологическое благополучие имеет огромное значение для их успешной социализации и обучения.
1 - Ребенок не хочет учиться!
- Эмоциональный интеллект является ключом к успешному развитию. По исследованиям Гарвардского университета, 85% успеха современного человека зависит от его эмоциональной компетенции.
- Также необходимо учитывать индивидуальные особенности личности школьника. Например, уровень самооценки, установки на достижение, тревожность, стресс или депрессия, эмоциональные проблемы – все это может оказывать влияние на мотивацию учебной деятельности.
2 - Ребенок раздражительный и агрессивный
- Одной из причин такого поведения может быть стресс или тревожность у ребенка. События в семье, в школе или вне ее могут вызвать сильные эмоции у ребенка, и агрессия может стать способом выражения своего беспокойства или неудовольствия.
- Важно помнить, что агрессивное поведение ребенка требует понимания и поддержки, а не осуждения. Это может потребовать профессиональной помощи со стороны психологов, педагогов или других специалистов, чтобы выявить причины такого поведения и разработать подходящие стратегии работы с ребенком и его окружением.
3 - Одной из причин такого поведения может быть стресс или тревожность у ребенка. События в семье, в школе или вне ее могут вызвать сильные эмоции у ребенка, и агрессия может стать способом выражения своего беспокойства или неудовольствия.
- Ребенок не понимает ни свои ни чужие эмоции!
- Когда ребенок испытывает трудности в понимании как своих, так и эмоций окружающих людей, это может создать серьезные проблемы в его социальной адаптации и взаимодействии. Эмоциональное понимание – это ключевой навык, на котором базируется способность эффективно общаться и устанавливать отношения с окружающими
- Также важно обратить внимание на то, как общество и культура формируют представления о выражении и управлении эмоциями. В некоторых средах детям может быть сложно осознать и выразить свои эмоции из-за особых правил или стереотипов, связанных с полом, возрастом или другими факторами.
4 - Гаджетозависимость!
- Зависимость от гаджетов, такая как смартфоны, планшеты и компьютеры, стала всё более распространенной проблемой в современном обществе. Эта зависимость может отрицательно сказываться на физическом, эмоциональном и социальном благополучии ребенка.
- Психологически такая зависимость может проявляться как уклонение от общения в реальном мире, ухудшение качества сна, раздражительность, апатия к другим видам деятельности, а также снижение концентрации внимания. Кроме того, чрезмерное использование гаджетов может привести к негативным физиологическим последствиям, таким как проблемы со зрением или бессонница.
5 - Зависимость от гаджетов, такая как смартфоны, планшеты и компьютеры, стала всё более распространенной проблемой в современном обществе. Эта зависимость может отрицательно сказываться на физическом, эмоциональном и социальном благополучии ребенка.
- У ребенка нет друзей!
- Отсутствие друзей у ребенка может быть связано с его эмоциональным интеллектом, то есть способностью понимать, управлять и выражать свои эмоции, а также понимать эмоции других людей. Дети с недоразвитым эмоциональным интеллектом могут испытывать трудности в установлении и поддержании дружеских отношений из-за недостаточной способности к эмпатии, коммуникации и управлению своим поведением
- Например, у них может быть ограничен навык чтения невербальных сигналов и выражения своих эмоций, что может затруднять взаимодействие с другими детьми. Они могут испытывать трудности в понимании чувств других людей, а также в эффективной коммуникации и установлении взаимодействия с окружающими.
6 - Отсутствие друзей у ребенка может быть связано с его эмоциональным интеллектом, то есть способностью понимать, управлять и выражать свои эмоции, а также понимать эмоции других людей. Дети с недоразвитым эмоциональным интеллектом могут испытывать трудности в установлении и поддержании дружеских отношений из-за недостаточной способности к эмпатии, коммуникации и управлению своим поведением
Для того что стать успешным лидером, нужно воспитывать в себе элементы эмоционального интеллекта, например как: самосознание, саморегуляция, мотивация, эмпатия, социальные навыки. Именно эти главные качества в дальнейшем помогают правильно вести за собой команду, эффективно достигать цели, контролировать свои эмоции-когда это особенно важно, применять принципы организаторской деятельности и много другое.
С нашей помощью Ваши дети разовьются как лидеры, научатся понимать свои эмоции и эффективно общаться, и, самое важное, приобретут уверенность и мотивацию для достижения выдающихся результатов в будущем.
С нашей помощью Ваши дети разовьются как лидеры, научатся понимать свои эмоции и эффективно общаться, и, самое важное, приобретут уверенность и мотивацию для достижения выдающихся результатов в будущем.
Кто будет вести курс и вводное занятие?
Наша гордость - это профессиональные практикующие тренеры.
- Житова ЕвгенияЕвгения получила высшее психологическое образование.
Она является практикующим психологом, конфликтологом, тренером по развитию потенциала мозга, методистом. - Татьяна ГринькоПрактикующий семейный и детский психолог, преподаватель курсов разной направленности для взрослых и детей, нейротренер по развитию когнитивных способностей, бизнес-тренер.
- Кузнецова АнастасияПрактикующий психолог, преподаватель детских курсов разной направленности
Наша миссия помочь вырастить успешное поколение детей. Как мы это сделаем?
Половину роботы сделали Вы наши дорогие родители обучая ребенка прикладным навыкам (умению учиться, математике, танцам, программированию и пр.)
Что же ребятам с этим багажом делать?
Конечно - применять!
Создавать новое, запускать стартапы, рассказывать людям про свои умения, находить единомышленников, преодолевать свои страхи барьеры.
Мы помогаем детям реализовывать себя в любом деле!
Половину роботы сделали Вы наши дорогие родители обучая ребенка прикладным навыкам (умению учиться, математике, танцам, программированию и пр.)
Что же ребятам с этим багажом делать?
Конечно - применять!
Создавать новое, запускать стартапы, рассказывать людям про свои умения, находить единомышленников, преодолевать свои страхи барьеры.
Мы помогаем детям реализовывать себя в любом деле!
Что мы будем изучать и совершенствовать на дистанционном курсе
Уверенность и самопонимание
- Ребенок учится замечать свои сильные стороны, понимать, что у него получается, говорить о себе спокойнее и увереннее. Это помогает ему меньше сравнивать себя с другими и лучше понимать свое место в группе.
Общение со сверстниками
- Дети тренируются начинать разговор, слушать других, выражать свое мнение, договариваться, задавать вопросы и участвовать в обсуждении. Это особенно важно, если ребенку сложно входить в новую компанию или он теряется среди более активных детей.
Эмоциональный интеллект
- Ребенок учится распознавать свои эмоции, понимать, что с ним происходит, замечать эмоции других людей и выбирать более спокойную реакцию в сложных ситуациях.
Саморегуляция и ответственность
- На занятиях дети разбирают ситуации, где можно обидеться, сорваться, обвинить других или закрыться. Ребенок учится останавливаться, понимать последствия своих поступков и брать ответственность за свою реакцию.
Командная работа
- Ребенок пробует разные роли в группе: предлагать идеи, поддерживать других, брать инициативу, договариваться, выполнять общую задачу и быть надежным участником команды.
Лидерство без давления
- Мы показываем детям, что лидерство — это не командование и не желание быть первым любой ценой. Настоящий лидер умеет слышать других, уважать границы, брать ответственность и помогать команде двигаться к общей цели.
Цели, ценности и внутренний ориентир
- Ребенок учится понимать, что для него важно, ставить небольшие цели, делать выбор и опираться не только на мнение окружающих, но и на собственный внутренний компас.
Все вместе
- В результате ребенок постепенно получает опыт уверенного и бережного общения: учится лучше понимать себя, проявляться в группе, справляться с эмоциями и строить отношения со сверстниками без давления, срывов и ухода в себя.
Дэниел Гоулман в своей книге «Эмоциональное лидерство» приводит результаты исследований Гарвардского университета: успех современного лидера на 85% зависит от его эмоциональной компетенции. Т.е. Лидерство и Эмоциональный интеллект неразрывно связано.
Дэниел Гоулман
американский писатель, психолог, научный журналист.
Что нужно знать о занятиях
Полная ступень курса рассчитана на 2 года, чтобы дети могли пройти полный цикл обучения
Изучение - Повторение - Применение на практике
Изучение - Повторение - Применение на практике
Занятия проходят в малых группах до 8 человек 1 раз в неделю, что позволяет уделить каждому ребенку индивидуальное внимание и является оптимальным для групповой динамики
Занятие состоит из 2х уроков по 45 минут, что является оптимальным для погружения в образовательный процесс
Вводное занятие - полноценное первое занятие. Содержит элементы диагностики.
Знакомит ребенка с курсом и преподавателем.
Знакомит ребенка с курсом и преподавателем.
Что про нас говорят наши ученики?
Правдивые отзывы. За каждым отзывом стоит реальный человек.
Мальчик 11 лет. Его не принимали ребята в классе, педагог в процессе занятий сделал упор на то, как научиться, чтобы к тебе прислушивались.
По итогу так получилось, что перед последним занятием он в классе стал организатором мероприятия и был очень рад, что ему доверили это и поверили, что он справится.
* попросил быть анонимным
По итогу так получилось, что перед последним занятием он в классе стал организатором мероприятия и был очень рад, что ему доверили это и поверили, что он справится.
* попросил быть анонимным
Демид 12 лет. Запрос на улучшение дикции, коррекцию голоса в сторону более мужского.
В процессе занимались артикуляционной гимнастикой, исследовали основные области жизни для обнаружения достижений, изучили самопрезентацию и выступление в целом, познакомились со строением органов речи, выполнили упражнения на развитие диафрагмы, на громкость и высоту голоса, работали над интонациями.
В результате добились нужного произношения, что подтвердил сам мальчик. Даны рекомендации по закреплению результата.
В процессе занимались артикуляционной гимнастикой, исследовали основные области жизни для обнаружения достижений, изучили самопрезентацию и выступление в целом, познакомились со строением органов речи, выполнили упражнения на развитие диафрагмы, на громкость и высоту голоса, работали над интонациями.
В результате добились нужного произношения, что подтвердил сам мальчик. Даны рекомендации по закреплению результата.
Иван Голяшин 14 лет (в процессе исполнилось 15) пришел с целью накопить на автомобиль.
В ходе занятий ему дали основу по финансам, инструменты для возможности накопления денег. В процессе обучения он вместе с мамой открыл брокерский счет и они стали покупать там акции, овладели инструментом, и так начали копить.
В ходе занятий ему дали основу по финансам, инструменты для возможности накопления денег. В процессе обучения он вместе с мамой открыл брокерский счет и они стали покупать там акции, овладели инструментом, и так начали копить.
Мальчик 14 лет, работали с основами финансовой грамотности, подбирали банковскую карту, вклад, учились ставить цели и задачи по smart.
В итоге у него появилось желание самому зарабатывать и летом он пошел подрабатывать, а заработанные деньги аккумулировал на свои цели, т.е. у него очень четко сложилось, что есть цель и как ее достичь.
*ученик попросил остаться анонимным.
В итоге у него появилось желание самому зарабатывать и летом он пошел подрабатывать, а заработанные деньги аккумулировал на свои цели, т.е. у него очень четко сложилось, что есть цель и как ее достичь.
*ученик попросил остаться анонимным.
| | Оставьте контакты, и мы подскажем с чего начать! |
Как проходят занятия
Почему мы лидеры?
У нас работает более 30 площадок по всей России. Ежедневно к нам на занятия приходят более 1000 человек.
-
ИнновацииОбучение основано на Новейших развивающих методиках! -
Максимум 8-10 учеников
в группахМаленькие группы позволяют проработать материал с каждым ребенком практически индивидуально! -
Индивидуальный подходКаждый ребенок уникален, и мы найдем к нему подход! -
Домашняя работаНаши домашние задания будут отличным способом сменить обстановку от основного обучения в школе. А также повысят основные навыки ребенка. -
Бесплатное пробное занятиеЧтобы попробовать на вкус, приходите на первое открытое занятие бесплатно! -
Гибкая программаМы подстраиваем программу под детей для достижения лучшего результата!
Зачем мы обучаем детей? Мы хотим создать такое будущее, где каждый человек может реализовать себя не беспокоясь о деньгах на еду, сможет заниматься любимым делом и будет психически устойчивым к разным вызовам! Тем самым повлияет на будущее целого мира и нашей страны в частности!
Гесин Антон
Учитесь в любом месте в удобное время на онлайн курсах Kids MBA
Свидетельства и благодарности
Мы уверены - можно научить быть
психологически устойчивым и успешным!
психологически устойчивым и успешным!
Это не просто слова! Мы занимаемся именно теми знаниями, которые отвечают за развитие мягких навыков у детей.
Оставьте заявку на бесплатную консультацию.
Оставьте заявку на бесплатную консультацию.
Наши партнеры
Эти компании делятся с нами знаниями и площадками!
Подписывайтесь на нас в соц.сетях
Новости, интересные истории, общение, полезные статьи.
Мы используем файлы cookie для обеспечения наилучшего взаимодействия с сайтом.